Press Release SEGÚN EL V INFORME MONITOR DE CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, SOBRE ‘LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN’ EN ESPAÑA. REALIZADO ENTRE EL COLECTIVO DOCENTE ESPAÑOL EXTRACTO: ….El 51% afirma que les gustaría ser más innovadores, pero el contexto no se lo permite. Asimismo, aseveran que los recortes presupuestarios son el principal factor que obstaculiza la … Continue reading →